S ADHD-om nije lako funkcionirati u određenim okolnostima, a jedna od takvih okolnosti je škola, posebno u nižim razredima škole. Evo kako naslutiti da se nešto događa.
Dijete urednog razvoja može vrlo dobro funkcionirati u školi, a može i imati popriličnih problema s – gradivom, okolinom, autoritetom... Dijete koje je neurodivergnetno, odnosno nešto drugačijeg razvoja od redovnog, može imati različitih problema u školi. Ipak, to nije uvijek lako znati, jer dijete ne zna uvijek točno reći što ga muči i u čemu je problem.
Dječja psihijatrica dr. Anya Ciobanca, koja radi u Centru za ADHD, podijelila je svoje viđenje o tome kako djeca s ADHD-om funkcioniraju u školi, te kako prepoznati da dijete ima problem. Ova se djeca često u školi čine nezainteresiranima, nedosljednima ili emocionalno nestabilnima, kaže dr. Ciobanca, a u stvarnosti možda doživljavaju nešto puno složenije.
"Ponašanje nikada nije cijela priča. Kada djetetu pristupimo sa znatiželjom, a ne s osuđivanjem, sve se mijenja."
Stanja poput ADHD-a mogu godinama ostati nedijagnosticirana. Najveći problem leži u širokom spektru simptoma. Na primjer, ljudi bi mogli misliti da su djeca koja ga imaju samo hiperaktivna, ali postoje i puno suptilniji znakovi - sanjarenje ili emocionalna disregulacija.
Tijekom svog boravka u školi, učenici s ADHD-om često daju sve od sebe da bi funkcionirali, dok njihov živčani sustav radi protiv njih, ali postoje određeni znakovi da možda vode skrivenu bitku i da im je potrebna veća podrška.
5 znakova da dijete možda ima problema s ADHD-om u školi
Izbjegavanje škole ili određenih lekcija – to može izgledati kao uporno oklijevanje ili nelagoda oko određenih predmeta ili prijelaza.
Teškoće započinjanja ili dovršetka rada na nečem – to se često zamijeni za lijenost, ali je zapravo znak preopterećenosti ili poteškoća s izvršnim funkcijama.
Emocionalni ispadi ili povlačenje – to može izgledati kao frustracija, suze ili zatvaranje, posebno nakon škole.
Kronični umor ili glavobolja, koja može biti povezana s tjeskobom ili senzornim preopterećenjem.
Nisko samopoštovanje, negativan unutarnji dijalog i prividno snalaženje u školi, te raspad sistema kod kuće.
