Djelatnici koji se nalaze na ulazu u škole trenutno mogu zatražiti indentifikacijski dokument od osobe koja želi ući u školu, ali uskoro će biti gotov program izobrazbe ovih djelatnika, koji će biti ugrađen u Zakon o obrazovanju odraslih.
Ministar znanosti, obrazovanja i mladih Radovan Fuchs izjavio je u srijedu da će uskoro biti gotov program izobrazbe osoba koje će obavljati poslove zaštite u školama te da će program, kada bude prihvaćen, izmjenama biti ugrađen u Zakon o obrazovanju odraslih.
Nakon trećeg sastanka Povjerenstva za izradu prijedloga osnovnih mjera jačanja razine sigurnosti u školama, Fuchs je rekao da su na sastanku raspravljene nedoumice koje su uputili sindikati, kao i interpretacije nekih odredbi u pravilniku.
Pojašnjeno je da osoba koja se nalazi na ulazu u školu ima pravo zatražiti identifikacijski dokument od osobe koja želi ući u školu te da to nije kršenje propisa, rekao je ministar te dodao da ta osoba smije zatražiti informaciju o tome ima li netko nešto u torbi, procijeni li da je to potrebno.
Tema razgovora bile su srednjoročne mjere koje se odvijaju prema planu, rekao je Fuchs i najavio da će vrlo skoro biti dovršen program izobrazbe osoba koje će obavljati poslove zaštite i civilne zaštite u školama.
Kada program bude prihvaćen, dodao je, Ministarstvo će izmijeniti Zakon o obrazovanju odraslih kako bi to postala i službena kategorija.
Fuchs je podsjetio da su trenutačno u javnom savjetovanju dva pravilnika koja se odnose na srednje i osnovne škole, a koji omogućuju zapošljavanje osoba koje će proći navedenu edukaciju.
Kada postupak donošenja izmjena pravilnika bude okončan, počet će podnošenje zahtjeva za zapošljavanje tih osoba. One će imati uvjet da program završe u roku od šest mjeseci, kada on stupi na snagu i kada bude omogućeno njegovo pohađanje, rekao je ministar.
Fuchs je kazao da ne bi mogao reći koliko će radnih mjesta biti odobreno, ali je dodao da se, kad se govori o odobravanju tehničkog osoblja, radi o stotinama novih radnih mjesta.
Ministar je također kazao da je uočen problem direktne primjene državnog pedagoškog standarda u nekim školama koje rade u dvije smjene te napomenuo da će izračuni u takvim situacijama biti korigirani.
