Psihologinja smatra da jedna stvar može djecu pripremiti za školu bolje nego bilo što drugo
Bliži se ljeto koje će mnogim roditeljima biti prekretnica – odnosno točnije rečeno mnogoj djeci – pa često razmišljaju kako je upravo to razdoblje najbolje za pripremiti djecu za ono što ih čeka kad sjednu u školske klupe. Najčešće mislimo kako moramo barem malo vježbati pisanje, čitanje, kako moramo pripremiti djecu da moraju sjediti na miru... No jedna psihologinja smatra da je za pripremu djeteta ključno nešto sasvim drugo.
Obiteljska psihologinja dr. Martha Deiros Collado izjavila je za britanski Mirror da jedna od najkorisnijih stvari koje roditelji mogu učiniti prije rujna nema apsolutno nikakve veze s čitanjem ili brojevima. Ona smatra da je najbolja priprema – igra, odnosno organizirana druženja uz igru. U engleskom je to sve sadržano u riječi – playdate.
Djeca u dobi između četiri i šest godina koja se 'redovito' igraju s drugom djecom uče vježbati vještine poput izmjenjivanja, empatije, strpljenja, komunikacije i rješavanja problema na "prirodan i smislen način" - što ih čini 'spremnijima za školu', smatra dr. Deiros Collado.
"Postoji puno istraživanja koja pokazuju da rana iskustva djece u igri s vršnjacima pozitivno predviđaju bolje socijalne vještine i prihvaćanje vršnjaka u predškolskom razredu ili vrtiću", ističe Deiros Collado, a podatci kažu da 81 posto roditelja djece od tri do sedam godina iz Ujedinjenog Kraljevstva, SAD-a i Australije organizira druženje uz igru barem jednom mjesečno. Dvije trećine ispitanika vjeruje da druženja s djetetom pomažu njihovom djetetu da se osjeća samopouzdanije u blizini druge djece, a dr. Deiros Collado se slaže.
"U učionici djeca trebaju dijeliti prostor, izmjenjivati se i svladavati prepreke i sukobe s drugom djecom", rekla je. "Ovakva druženja im daju priliku da počnu graditi te vještine prije nego što krenu u školu – ona su poput improviziranih mini radionica životnih vještina."
Profitiraju i roditelji
Dr. Deiros Collado podsjetila je roditelje da druženja s djetetom ne moraju uvijek biti glatka i bez problema: "Mala neslaganja, mali trenuci frustracije i zajedničko rješavanje problema dio su načina na koji djeca uče."
Na pitanje koje aktivnosti doprinose uspješnom druženju s djetetom, slobodna igra na otvorenom u vrtu ili parku bila je na vrhu popisa, a 77% ispitanika to je identificiralo kao bitno. Jednostavne rukotvorine i crtanje bili su na drugom mjestu (64%), dok su igranje uloga i maštovite igre bile na trećem mjestu (53%).
"Slobodna igra može biti nevjerojatno vrijedna za djecu", dodala je psihologinja. "Pruža im priliku da zamišljaju, pregovaraju, rješavaju male probleme i zajedno grade samopouzdanje, sve na način koji se čini prirodnim i ugodnim."
Osim toga, ovakva druženja mogu pomoći i roditeljima u uspostavljanju mreže poznanika, pa možda i prijatelja. Gotovo svaki četvrti roditelj (39%) izjavio je da su druženja s drugim odraslima omogućila stvaranje novih prijateljstava, a 36% izjavilo je da su pozitivno utjecala na njihov društveni život.