Naš se život u odnosu na ono kako je izgledao prije nekoliko desetljeća definitivno promijenio. Ono što najviše upada u oko je bez sumnje činjenica da korisitmo daleko više tehnologije, neusporedivo više tehnologije. Iako to ima svojih vrlo dobrih i korisnih strana, nekad nas one negativne i loše iznenade. Posebno kad vidimo posljedice na našoj djeci...

Sve je počelo u pandemiji Velika Britanija: Djeca kreću u školu s pelenama? A sad se roditelji ljute jer ih zovu da oni presvlače svoju djecu

Mnogi su se neugodno iznenadili, pa sigurni smo i šokirali, kad su vidjeli rezultate jednog istraživanja provedenog u Velikoj Britaniji. Ti su rezultati pokazali da gotovo trećina učenika u predškolskoj dobi ne zna kako pravilno koristiti knjige. Neka su djeca čak pokušavala listati ili dodirivati stranice knjiga poput pametnog telefona, prenio je Sky News.

Zvuči nevjerojatno, ali već smo se dovoljno puta šokirali i ovo nam nije zapravo potpuno nevjerojatno. Istraživanje je provela britanska dobrotvorna organizacija Kindred Squared, a ispitivali su učitelje i roditelje. U ovom istraživanju odvojili su doslovno fizičko korištenje knjiga od pismenosti i usredotočili se na djetetovu sposobnost intuicije pri okretanju stranica.

Iako je 44 posto roditelja izjavilo vjeruje da je okretanje stranica to nešto što bi dijete trebalo moći učiniti, stvarnost je bila malo brutalnija. Oko 1000 anketiranih učitelja izjavilo je da oko blizu jedne trećine djece, njih 28 posto, ne zna okretati stranice i koristiti knjige. U istoj su anketi učitelji rekli da oko četvrtine djece nije bilo naučeno koristiti WC te da nije moglo samostalno jesti i piti.

Pa dobro, kamo smo to svi skupa dospjeli?! Ne možemo ne zapitati se kamo istovremeno idemo. Ovi rezultati na sumoran način pokazuju kako su pametni telefoni preuzeli naše živote i kako će stvari biti samo još gore, te kako će utjecaj vremena provedenog pred ekranom na djetetov razvoj biti samo sve lošiji.

upozorenje HZJZ: Suočeni smo s epidemijom kratkovidnosti zbog ekrana digitalnih uređaja

Snažna veza između vremena provedenog pred ekranom i dijagnoza ADHD-a, na primjer, dokumentirana je u studiji koja je pratila tinejdžere tijekom četiri godine. Za djecu od četiri godine i mlađu, studija iz 2023. godine otkrila je da su oni koji su provodili nekoliko sati dnevno gledajući ekrane imali veću vjerojatnost da će propustiti ključne razvojne ciljeve, uključujući one vezane uz jezik, društvene vještine i finu motoriku.

Bilo je tu još studija. Jedna je povezala korištenje zaslona osjetljivog na dodir kod djece s dugoročnim problemima vezanim uz regulaciju emocija. Studija provedena na djeci u dobi od 12 godina i mlađoj otkrila je da što su mlađi dobili pametni telefon, to je veći rizik od pretilosti, nedostatka sna i depresije. Sve to u vrijeme kad se mnogi bore da uvedu tehnologiju i umjetnu inteligenciju u škole...

Ne znamo koji je pravi recept, jer ga još nismo otkrili, ali znamo sigurno da rane godine nisu pravo vrijeme za (prekomjerno) korištenje ekrana. Svi ponekad posegnemo za ekranima, što nas ne čini lošim roditeljima, ali prelaženje granice u tom izlaganju i dovođenje djece do ovakvih situacija gdje ne znaju listati knjige ili otići na wc – nikako nije i ne može biti dobro.

upozorenje iz sabora Jokić: 'Djecu više ne odgajaju niti obrazuju ni roditelji ni crkva ni škola, odgajaju ih i obrazuju algoritmi'